Открыт набор на 2018-2019 уч.год на сертификационный учебно-терапевтический авторский курс

«АРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ»

Курс аккредитован Институтом развития практической психологии и Ассоциацией психологов и психотерапевтов.

Приглашаются:

психологи и психотерапевты, социальные педагоги, социальные работники, врачи, педагоги, интересующиеся темой психологической помощи детям и подросткам, а также студенты психологических факультетов.

Учебный курс состоит из 10 модулей.

10 модулей. Каждый учебно-терапевтический модуль — это 10 ак.часов теории и практики арт-терапевтической помощи детям и подросткам. Объем курса — 100 ак.часов. Периодичность — 1 модуль в месяц по выходным дням.

По окончании курса участникам, прошедшим СЕРТИФИКАЦИЮ по итогам 10 модулей, выдаются два СЕРТИФИКАТА с приложением с указанием пройденных тем и часов.

Формат проведения:

освоение арт-терапевтических техник с последующим обсуждением, мини-лекции, супервизия случаев из практики, демонстрация, отработка навыков, создание творческих продуктов.

В результате Вы получите:

Бонус № 1. Системное видение стратегий и способов арт-терапевтической помощи детям и подросткам, навыки применения конкретных инструментов.
Бонус № 2. Участие в супервизионной группе по семейной арт-терапии. Долгосрочное общение в профессиональной психологической среде.
Бонус № 3. Овладеете на практике моделью эффективной психологический помощи детям и подросткам на основе арт-терапии.
Бонус № 4. Опыт практического использования арт-терапии для индивидуальной и групповой помощи детям и подросткам.
Бонус № 5. Осознание причин конфликтного взаимодействия со своим внутренним ребенком.
Бонус № 6. Приобретете новый опыт детского арт-терапевта.
Бонус № 7. Раздаточные материалы на каждом модуле, поэтому все время будет направлено на формирование позиции детского арт-терапевта и освоение новых техник через проживание и опыт в качестве консультанта и клиента.

Что вы получите в результате обучения

  • В результате вы получите сразу 2 сертификата с приложениями: от Института развития практической психологии и от Ассоциации психологов и психотерапевтов.
  • 85 часов теории и практики арт-терапии детей и подростков.
  • Дипломированный сертифицированный специалист с опытом практической деятельности в сфере психологии, семейного консультирования и арт-терапии более 15 лет проводит обучение, а значит будет системное представление материала и возможность поделиться уникальным опытом.
  • Более 150 работающих техник из разных направлений арт-терапии.
  • 5 часов супервизии для отработки техник арт-терапии в консультировании и диагностике детей и подростков.
  • 10 насыщенных обучающих модулей, в результате которых вы взрастите в себе профессиональную позицию детского арт-терапевта и получите четкий алгоритм работы с разными запросами.
  • В результате обучения вы получите 4 бонуса: на практике освоите основные арт-техники работы с детскими и подростковыми запросами, сделаете массу личных открытий, приобретете больше уверенности в работе с клиентами, научитесь еще более успешно продавать свои услуги.
  • Обучающая программа состоит из 10 взаимосвязанных модулей, объединённых внутренней логикой. Каждое занятие системно раскрывает заявленную тему через теорию и практику, групповую работу включенность участников.

Преподаватель и супервизор курса:

Черепехина Ольга Анатольевна — кандидат психологических наук, доцент, руководитель ГО «Институт развития практической психологии», опыт преподавания психологии в ВУЗе с 2001г., практикующий психолог с 1998г., сертифицированный арт-терапевт, сексолог, семейный психолог, детский психолог, доктор философии, магистр педагогики высшей школы, магистр психологии, почетный член Ассоциации психотерапевтов и психоаналитиков, член Украинской ассоциации организационных психологов и психологов труда, член Восточноукраинской ассоциации арт-терапии, коуч, бизнес-тренер, терапевт в работе с психосоматическими расстройствами (сертификаты международного образца), сертифицированный ведущий настольных психологических игр («Колесо жизни», «Богиня в каждой женщине», «Успешные решения», «Лепешка», «Анархия» и др.), тренер авторских обучающих и терапевтических программ, организатор Всеукраинского Фестиваля «АРТ-практик», организатор всеукраинского Форума «Кризис как ресурс», психолог проекта «ТЕЛЕШКОЛА», автор свыше 250 публикаций научно-методического характера, учебных пособий для студентов ВУЗов; автор и ведущий обучающих долгосрочных проектов для специалистов помогающих профессий, мастер-классов для психологов, терапевтических групп, супервизионной группы для психологов.

ПРОГРАММА: включает обучение глубинным техникам арт-терапии детей и подростков в направлениях:

  • изо-терапия
  • глино- и тесто-терапия
  • музыкальная терапия
  • психотерапевтическая работа со стеклом
  • фототерапия
  • гримотерапия и маскотерапия
  • телесная арт-терапия
  • коллажирование
  • акватипия, монотипия
  • ресурсная арт-терапия
  • настольные и карточные психологические игры
  • работа с метафорическими ассоциативными картами
  • куклотерапия, сказкотерапия
  • мандалотерапия; написание хокку
  • кинотерапия
  • песочная терапия и многое другое

Программа курса:

  • «ВВЕДЕНИЕ В АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКУЮ РАБОТУ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ» *

    ЦЕЛЬ: знакомство с принципами и особенностями арт-терапии детей и подростков, механизмами и возможностями арт-терапевтического воздействия, проработка позиции арт-терапевта в психологической помощи детям и подросткам.

    • требования к детскому арт-терапевту;
    • основы психологической и арт-терапевтической работы с детьми разного возраста и подростками;
    • психологические особенности детей разного возраста в контексте терапии;
    • оборудование кабинета детского психолога;
    • формы и методы арт-терапевтической работы с детьми и подростками;
    • прояснение запроса, диагностика состояния, составление психологического портрета ребенка;
    • специфика применения различных направлений арт-терапии в терапии детей и подростков;
    • подбор арт-терапевтических средств и возможности применения арт-методов при работе с детско-родительскими отношениями;
    • системный мультимодальный подход к арт-терапии детей и подростков.
  • «ИЗОТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С РАЗНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ» *

    ЦЕЛЬ: изучение и отработка основных изотерапевтических техник в терапии детей и подростков с разными категориями запросов.

    • основы изо-терапии в работе детского арт-терапевта;
    • особенности, выбор и влияние художественных материалов;
    • основные этапы изотерапии;
    • изучение и отработка изотерапевтических техник в работе с разными категориями запросов;
    • возможности применения рисуночной мандалы с детьми и подростками.
  • «СКАЗКОТЕРАПИЯ И КУКЛОТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТСКИМИ И ПОДРОСТКОВЫМИ ЗАПРОСАМИ» *

    ЦЕЛЬ: изучение и отработка основных техник сказкотерапии (работа с готовой сказкой, авторские сказки) в работе с детьми и подростками.

    • основы сказкотерапии в работе с детьми и подростками;
    • определение, функции и виды сказок;
    • принципы психологического анализа сказок, схема психологического анализа детских сказок, анализ сказки по Проппу;
    • основные этапы психотерапевтического анализа сказок, факторы эффективной сказкотерапии;
    • коррекционные, терапевтические и развивающие возможности сказки;
    • основные приемы работы со сказкой;
    • возможности карточных игр и метафорических изображений в работе со сказкой.
  • «ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ» *

    ЦЕЛЬ: овладение навыками игротерапевтической работы в терапии детей и подростков, отработка основных техник игротерапии.

    • основы игротерапевтической работы с детьми, особенности игры;
    • задачи и возможности игротерапии;
    • механизмы психокоррекционного и терапевтического воздействия игры;
    • организация пространства и оборудование кабинета детской игровой терапии.
  • «ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ «SAND PLAY» И РАБОТА С ПЛАСТИЧНЫМ МАТЕРИАЛОМ В ТЕРАПИИ РАЗНЫХ КАТЕГОРИЙ ДЕТСКИХ И ПОДРОСТКОВЫХ ЗАПРОСОВ» *

    ЦЕЛЬ: изучение и отработка навыков арт-техник песочной терапии и работы с пластическим материалом (глино-, тесто- и пластилинотерапия).

    • основы использования и возможности применения пластического материала в диагностике и терапии детей и подростков;
    • специфика и технология работы с глиной как с природным материалом;
    • основные задачи и возможности детской и подростковой песочной терапии;
    • механизмы психокоррекционного и терапевтического воздействия на психику детей песка и пластичного материала;
    • оснащение кабинета песочного терапевта;
    • основные этапы песочной терапии, ключевые характеристики песочных композиций.
  • «МУЗЫКОТЕРАПИЯ, ВОКАЛОТЕРАПИЯ, ФОТО- И ВИДЕО-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ» *

    ЦЕЛЬ: изучение и отработка навыков применения техник музыко-, вокало-, фото- и видеотерапии в работе с детскими и подростковыми запросами.

    • основы применения, общие принципы и возможности фото- и видео- терапии в работе с детьми и подростками;
    • психологические функции фотографии, основные техники фототерапии;
    • история возникновения и основы применения музыкотерапии в работе с детьми;
    • механизмы воздействия музыки и вокала на психику;
    • оборудование кабинета для музыкальной терапии.
  • «МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, КАРТОЧНЫЕ И НАСТОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ В ТЕРАПИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ» *

    ЦЕЛЬ: изучение возможностей применения работы с метафорическими изображениями и настольными (карточными) играми с детьми и подростками, отработка навыков.

    • основы применения неавторского рисунка и МАК (метафорических ассоциативных карт) в работе детского арт-терапевта;
    • рассмотрение основных настольных и карточных игр для работы с детьми, подростками;
    • отработка практических навыков;
    • избранные техники метафорических ассоциативных карт в консультировании и диагностике детей и подростков.
  • «СПЕЦИАЛЬНАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ» *

    ЦЕЛЬ: изучение техник арт-терапии детских страхов и психосоматики, специфики групповых формы психолого-коррекционной работы с семьей и детьми, арт-терапии детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), техник телесно-ориентированной арт-терапии в работе с невротическими и телесными симптомами у детей и подростков, отработка навыков.

    • возможности арт-терапии в практике помощи детям и подросткам со страхами;
    • блок арт-техник в работе с психосоматическими запросами;
    • основы арт-терапии в психокоррекционной работе с детьми и подростками;
    • арт-терапевтические методы диагностики эмоциональных и поведенческих нарушений у детей и подростков;
    • механизмы формирования и телесная метафора невротических расстройств у детей и подростков;
    • механизмы арт-терапевтического воздействия на телесный и невротический симптом.
  • «АРТ-ТЕРАПИЯ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ» *

    ЦЕЛЬ: освоение навыков подготовки и проведения арт-диагностики и арт-терапии в условиях школы.

    • подготовка к проведению занятий;
    • особенности групповой работы и формирование групп;
    • основные принципы арт-терапевтических упражнений, формы регистрации обратной связи;
    • тематические блоки работы со школьниками: Блок 1 «Я» (техники и упражнения). Блок 2 «Мои чувства». Блок 3 «Мое тело». Блок «Я и общество». Блок 5 «Я и группа» и др.
  • «СЕРТИФИКАЦИЯ. СУПЕРВИЗОРСКИЙ И КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ МОДУЛЬ» *

    ЦЕЛЬ: формирование навыков создания авторских творческих продуктов психологической помощи детям и подросткам; развитие умений продвижения себя как специалиста на рынке психологических услуг, представление к защите авторской программы психологической помощи детям и подросткам по запросу, получение квалифицированной обратной связи-помощи.

    • принципы разработки программы психологической помощи детям и подросткам по запросу;
    • создание и представление авторской колоды метафорических ассоциативных карт как инструмента психологической помощи (или другого авторского продукта по выбору);
    • создание личного бренда, продвижение своих услуг на рынке психологии, презентация портфолио;
    • представление авторской программы психологической помощи семье по запросу;
    • обсуждение случаев из практики детской арт-терапии;
    • техники и методы, направленные на профессиональный рост детского арт-терапевта;
    • бонус — три авторские арт-техники работы с детскими и подростковыми запросами;
    • получение сертификатов, торжественная часть.

* — даты модулей могут согласовываться с участниками.

Будем рады видеть Вас на обучении. Всегда с любовью к Вам!

Записаться на тренинг

Место проведения:

г. Запорожье

Время занятий:

суббота – 9.00-16.00, перерыв 13.00-13.30.

Запись по телефону:

+380-50-5318737

+380-97-4112847

Черепехина Ольга Анатольевна

Предварительная регистрация обязательна!